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中共教育部黨組關于教育系統深入學習貫徹習近平總書記在兩院院士大會、中國科協第十次全國代表大會上重要講話精神的通知

文章來源: 發布時間:2021年06月25日 點擊數: 字體:

部屬各高等學校黨委:

2021年5月28日,習近平總書記出席中國科學院第二十次院士大會、中國工程院第十五次院士大會、中國科協第十次全國代表大會并發表重要講話。深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神,對推進高水平研究型大學建設,打造國家戰略科技力量,支撐高水平科技自立自強,加快建設教育強國和科技強國,具有十分重要的意義。現就有關要求通知如下。

一、深刻領會習近平總書記重要講話精神的豐富內涵和重大意義

習近平總書記的重要講話,站在時代發展前沿,統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局,科學分析當今世界科技革命和產業變革發展大勢,深入總結黨領導下我國科技發展的百年歷程和輝煌成就,深刻闡明了新發展階段實現我國科技自立自強的一系列重大問題。近年來,習近平總書記還在科學家座談會上、在教文衛體領域專家代表座談會上、在清華大學考察時等的重要講話中,對高校科技工作作出系列重要指示,為高校科技發展指明了方向、明確了任務和要求,具有很強的政治性、思想性、戰略性、指導性,是新階段高校科技工作的根本遵循和行動指南。各地教育部門和各高校要把學習宣傳和貫徹落實習近平總書記重要講話精神作為當前和今后一個時期的重要政治任務,切實把習近平總書記關于新階段實現高水平科技自立自強的新要求新部署新任務落到實處,推動高校科技工作高質量發展。

二、切實把習近平總書記重要講話精神落到實處

學習貫徹習近平總書記重要講話精神,必須突出重點、全面推進。要深刻認識當今世界的競爭說到底是人才競爭、教育競爭。我國教育是能夠培養出大師來的,進一步堅定教育自信。要把發展科技第一生產力、培養人才第一資源、增強創新第一動力更好結合起來,發揮基礎研究深厚、學科交叉融合的優勢,努力構建高質量科技創新體系。

1.加強原創性、引領性科技攻關。加強基礎研究,既要勇于探索、突出原創,更要應用牽引、突破瓶頸,弄通“卡脖子”技術的基礎理論和技術原理,實現原創引領。加快關鍵核心技術攻關,奔著最緊急、最緊迫的問題發力突破,堅決打贏關鍵核心技術攻堅戰。構建與龍頭企業等創新主體相互協同的創新聯合體,促進創新鏈產業鏈融合,提高科技成果轉移轉化實效。

2.打造國家戰略科技力量。加快推進高水平研究型大學建設,強化同國家戰略目標、戰略任務對接,加強基礎前沿探索和關鍵技術突破,充分發揮基礎研究主力軍和重大科技突破策源地的作用。錨定國家安全和經濟社會發展的若干關鍵領域,以鍛造長板、補齊短板為目標,建設一批瞄準國家戰略需求、匯聚高水平攻堅團隊、承擔國家戰略任務、作出重要戰略貢獻的創新平臺,支撐高水平科技自立自強。積極參與國家實驗室體系建設,推進國家重點實驗室體系重組工作,服務國家創新體系整體效能提升。

3.深化科技管理改革。轉變科技管理職能,按照抓戰略、抓改革、抓規劃、抓服務的定位,推動科技管理戰線轉變作風,提升能力,提高高校科技創新治理和制度執行能力。進一步為科技管理改革做“減法”,擴大科研相關自主權,讓科研人員從繁瑣、不必要的體制機制束縛中解放出來。推動建立讓科研人員把主要精力放在科研上的保障機制,讓科研人員把主要精力投入科技創新和研發活動。

4.營造良好創新生態。大力弘揚新時代科學家精神,營造求真務實、淡泊名利、潛心研究、水到渠成的創新文化。深化科技評價改革,以貫徹落實破除論文“SCI至上”和提升高校專利質量兩個文件為抓手,樹立以創新質量、績效、貢獻為核心的評價導向,全面準確反映成果創新水平、轉化應用績效和對經濟社會發展的實際貢獻。強化問題導向,引導科研人員從國家急迫需要和長遠需求出發,研究真問題、真研究問題,基礎研究真有發現、應用研究真有突破、成果轉化真有貢獻。

5.推進高水平開放創新。統籌發展和安全,參與全球科技治理,積極融入全球創新網絡,聚焦氣候變化、人類健康等問題,加強同各國科研人員的聯合開發。牽頭組織和參與國際大科學計劃和大科學工程,推進國際科技合作交流。

6.加強創新型人才培養。更加重視人才自主培養,更加重視科學精神、創新能力、批判性思維的培養培育,讓更多青少年心懷科學夢想、樹立創新志向。培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。創新人才培養模式,加大基礎學科拔尖人才、高層次緊缺人才培養力度,努力培養更多高水平創新人才。

三、迅速掀起學習貫徹習近平總書記重要講話精神熱潮

各地教育部門和各高校要以高度的政治責任感,把學習貫徹習近平總書記重要講話精神作為重要政治任務,加強組織領導,作出專題部署,切實落到實處,確保學習成效。

1.迅速開展專題學習研討。要做到原原本本學、聯系實際學,組織開展新階段高校科技發展戰略大討論,將習近平總書記重要講話作為黨委會、中心組學習、干部培訓的重要內容,引導全體黨員干部、高校教師結合崗位職責主動、深入開展系統學習,廣泛開展討論,談認識、談體會、談打算,把學習講話落實到行動中去。

2.融入黨史學習教育。要把習近平總書記重要講話作為黨史學習教育的重要內容,納入黨史學習教育的總體安排,以習近平總書記重要講話精神為指引,增強“干實事”“解難事”“謀大事”“創新事”“長本事”的思想自覺和行動自覺。引導高校科研人員繼承發揚以國家民族命運為己任的愛國主義精神、以愛國主義為底色的科學家精神,賡續“兩彈一星”精神、載人航天精神、探月精神等紅色精神譜系,在黨史學習教育中學講話、擔使命、勇創新。

3.廣泛做好宣傳闡釋。要結合實際情況,創新方式方法做好宣傳,營造良好氛圍,掀起學習高潮。組織專家圍繞在高校打造國家戰略科技力量、推動高校科技工作高質量發展、支撐高水平科技自立自強等撰寫專題文章,對習近平總書記重要講話精神進行全方位、深層次、多角度的研究闡釋。

4.切實加強組織領導。各級黨組織要擔負起領導責任,緊密結合學校工作實際,對接國家戰略目標、戰略任務,強化使命擔當,系統科學規劃,銳意開拓進取,勇于攻堅克難,主動研究落實,制定具體措施,細化分解責任,切實抓出成效。

各地各校學習貫徹習近平總書記重要講話精神的情況請及時報告我部。

中共教育部黨組

2021年6月8日

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